１０月の日記 あれこれ日記（１１月） １２月の日記 １０月の日記 あれこれ日記（１１月） １２月の日記 １１月３０日（日） 朝から原稿作成を行うも，なかなか進まず。途中，子ども達と遊びながらも仕事が気になる… 無線ルーターの設定を行う。これで家の中はどこでもＡＤＳＬで快適にインターネットができる。有線よりスピードが落ちるものの，２メガを越えていれば十分。 夜，メールの返信をしながら原稿作成。 と・こ・ろ・が…２４：００少し前にパソコンが急に動かなくなる(・。・)どうしようもなくなり，不吉な予感を胸に，寝ることにした。 １１月２９日（土） 朝から地区内の行事。懇親会は途中で抜けさせてもらうことに。 夜，「文科省 ｅ−learning教員研修システム」の構想を練る。「相手が全くの初心者であること」「誰でもまねできそうな典型的なものであること」を考慮するので，なかなか難しい… 新春恒例の浜松セミナーの案内をいただく。さっそく申し込み。 １１月２８日（金） 昨夜遅かったせいか、しゃべりすぎたせいか、のどが痛い。 バディの安本さんから、ｉｎみちのく第２回研究会協賛の参考資料をいただく。細かい点も書いてあって、だいぶ見えてきた。感謝。 石倉さん＠鳥取からは、「ｅ−learning教員研修システム」の原稿が届く。仕事がはやい！ 頭がさえないのが自覚できる一日だった。返信したいメールが結構あったものの、全てには対応できないままにダウン。 １１月２７日（木）  早めの出勤。市内の小中学校を休みにして、学校研究発表会（公開研）が行われる。今年の会場校は、本校と伊佐沢小、豊田小の３校。全部で６つのクラスが公開授業を行うが、そのうち５クラスが国語の授業。唯一の総合の授業を公開する本校の６年担任は、様々なプレッシャーがあったことと思う。８：４５、５０名程度の参加者に研究概要を説明をする。一番前の席には、教育長、他校の校長３人だった(^^ゞ機器のトラブルもなく無事に終了。 公開授業は、子ども達ががんばった。参観した中学校の先生方が、 「この子達が来年中学校に来るんだよね。いったいどんな総合をすればいいんだろう。」という会話をしていたのが印象的。小学校ほど力を入れることができない現状はあるものの、考えていってほしいと思う。 午後は、市内の小学校教職員全員が参加してのシンポジウム。我々がいったい何を望んでいるのか、そういう実態をつかんだコーディネートが大切だと感じた。 １７：００、「いなば寿司」にて今日の打ち上げ。校長からはプレゼンについてのコメントをいただく。全員で２次会。３次会−ラーメンといって２６：００前に帰宅。その後、メールの返信をいくつかして就寝。 １１月２６日（水） 全校漢字テストに向けての練習を本格的に行う。こういう地道な学習に真面目に取り組んでほしいという思いがある。極端に書けない児童が２名。強制的に書かせるのは簡単だが、心からやろうとする気持ちになることが大切と、持久戦にすることに。 放課後は、明日の公開研究会に向けて、全体会でプレゼンを見てもらう。初めて動画を入れたプレゼンをつくったが、やはり写真よりも効果的な面があると思った。その後、会場の準備などを行う。 ２月に予定していた「おこめ」の会議が、日程・会場ともに変更になりそうだ。 １１月２５日（火） 技師さんが休日出勤してワックスをかけてくださっていた。事務の方も、接待用具の準備や印刷手伝いなど環境整備。あとは、当日の授業が普段通りになることが一番だ。 総合の授業は、ホームページ作り開始。アンケートの集計をしているグループに支援する。 １１月２４日（月） 研究発表の資料を印刷するため学校へ。その後、研究授業のビデオ編集で一日が過ぎる。もっと早くやっておこうと思っていたが、なかなかできなかった(^^ゞ １１月２３日（日） 午前中から、外回りの冬支度作業。樹木の雪対策（雪囲い）や大根の移動・移植、消雪パイプ点検などで一日が過ぎる。弟一家の手伝いもあって、大きなところは全て終了。 １１月２２日（土） 妻が旅行に出かけるということで、車で見送りに。日頃出かけている身としては丁重に(#^.^#) 午前中は地区内の事務仕事。佐藤さん＠横浜大口台小に第２回２００５Ｍ研究会の特別ゲスト依頼を行う。快諾をいただいた。 学校研究発表会のプレゼンを作成するも、あまり進まず。１８：００「すしてつ」で隣組の懇親会。 １１月２１日（金） 算数の時間に、子どもが書いたノートをデジカメで撮影してプロジェクターで投影した。ところが、薄い文字のノートは見にくくて使えない。失敗！子どもが書いたノートをそのまま使う場合は、えんぴつで濃く書いてある必要がある。 中間休みに職員室に行くと、豊田小・伊佐沢小の「学校研究のまとめ」が机上に。研究主題は、かなり似ていた。３校の発表となれば、どうしても比較する部分が出てくることと思う。しかし…どう考えても紙と労力の無駄だなあ。 放課後は、学校研究の概要をまとめた１枚パンフの印刷。パソコンを起動しているので、印刷の合間の時間を使って「交流学習ポータルサイト」の掲示板に書き込みを行った。２００５Ｍの一つのウリにしたいプロジェクト。 １１月２０日（木） 社会科は、帯グラフの読み方の学習を行う。教科書のグラフをデジカメで撮影し、プロジェクターで映し出す。「だんだんと」「全体を見ると」等の説明では、実際にどこを見ていっているのか前に出て説明させることで、全体で確認することができた。 急きょ、学校研究のまとめを放課後まで２１０部作成することに。休み時間もなく、大あわての一日だった。ＷＥＢにアップして必要な人は印刷する形にすれば、無駄もなく時間も有効なのだが、そういう形態になるのはいつになることか… ＦＯＭＡが到着。週末に使い方をマスターしようと思う。 １１月１９日（水） 久しぶりに子ども達全員がそろって朝の会。調べてみると、１１月に入って今日で３日目。子ども達に話をしたら、その少なさにビックリしていた。 学級活動は、クラス内の係活動チェック。停滞していた係もあったので、刺激を加えようと計画した。 放課後は職員会議。２７日の研究発表についていくつか提案。いよいよ近づいてきた。２０分のプレゼンをこれから作成していかなければならない。 お昼を前後して皆川さんとメールでやりとり。第２回２００５Ｍ研究会の参加申し込み開始。皆川さんとのメールによる打ち合わせは実にスピーディーだ。気持ちがのってくる。実行委員会用のＭＬも動きだした。 １１月１８日（火） 季節の変わり目のせいか、欠席者が続く。自分も体調を整えようと思う。 ３．４時間目の総合は、途中で全員を集める。現在、何がわかっていてどんなことで困っているのかを発表させ、つっこみを入れた。 昼休みから掃除の時間にかけて、コンピュータ室の小規模移動。壊れていたヒーターをやっと撤去してもらったので、コの字型に近い形に机を移動した。これで、また少し使いやすくなる。 放課後、学校研究発表会の１枚パンフ印刷開始。インクジェットプリンタを使用しているので、３０枚程度ずつ仕上げていくこととなる。 「２００５年の教室inみちのく」第２回研究会に向けて、皆川さんと相談したり事務局ＭＬでお願いをしたりする。携帯電話活用のＭＬがスタート。 １１月１７日（月） 疲れているものの心地よい目覚め。 ３．４校時は調理実習をお願いしたため空き時間。たまったメールを読んだり返信したり。その後、ウエルサンピアに電話して、２００５Ｍ第２回研究会の会場を広げる交渉を行う。 放課後は指導部会。まず足元からということで、プロジェクターとマグネットスクリーンを持ち込んで話し合ったことをそのまま記録し、職員会議の資料にした。ついでにデジカメとプロジェクターを使った小ネタを話したところ、１．２年生の担任が非常に興味を示してくださった。 １１月１６日（日）  爆睡といきたかったところだが、あまり眠れず。(^^ゞ７：３０起床。その後朝食に行くと、すでに会場はがらがらだった。 ８：４５、２日目のセッション開始。支部の発表だったが、直前まで持ち時間がわからず手直しをしながら発表を迎えた。「交流学習」をみちのくの「ウリ」にしていくことをアピール。その後の１５秒アピールタイムでは、深井さんが自ら来てくださって第２回研究会の宣伝ができた。 ワークショップは、寸劇方式で発表。見ている人のにこやかな笑いの中、アピール点を短く伝えていった。惜しくも２位。 その後、選ばれた４チームによる発表。いずれのチームも工夫した内容・表現だった。 終了後、みちのく組７人で昼食、軽く乾杯。食べながら今後の進め方について打ち合わせを行った。 京葉線−りんかい線と乗り継いで新宿へ。買いもののあと軽く食べて東京駅。東京は暑かったが、山形に着くと雨降り。２０：４５自宅着。いただいたおみやげをさっそく食べてダウン。 １１月１５日（土） 総武線快速−京葉線と乗り継いで幕張へ。１１：００セミナーハウス２ＦのロビーでＦＯＭＡを使った授業について中川さん＠広島と打ち合わせ。社会科と国語科で交流をすることに。 その後、セミナーハウス前のレストランで、佐藤さん＠岩手、藤原さん＠静岡も加わり４人で昼食を食べながら「おこめ」の会議。  １３：００第４回２００５年の教室を考える会開始。今回は「ジェットコースターのような研修をする」との宣言通り、スピード感あふれる内容。いずれのセッションも、時間でしっかり終わる。この時間、「あと５分あれば…」と思わせる時間。時間も綿密に練られた設定なのかもしれない。今回、みちのくからは９名の参加。しかもポスターセッションに３名が参加と、前回よりもバージョンアップ。各発表では、お互いに応援し合う「チーム」としての姿もあった。 ワークショップでは、学校側の問題などをどんどん発言。金沢の清水さんとお互いに話題をふりながら進んでいった。「ゆっくり飲みたい」とのみんなの思いで、１７：４０には無事ポスター完成。 懇親会はいつも通りの盛り上がり。プレゼントタイムでは「お天気くらべ」が当たった。どんなものなのかよくわからないが、来てからのお楽しみ。深井さん＠富山に、みちのく第２回研究会参加について交渉。即決！！ ２次会お開き後、同室の松田さん＠富山と話をする。新採ということで、いろんな悩みがあった。その後、風呂に入り翌日のプレゼンを準備して２７：００就寝。 １１月１４日（金） 理科は、洪水を防ぐ方法を理解する学習。ゴーゴーサイエンス視聴後、番組サイトのクリップを３本見せた。雲仙普賢岳の土石流の映像は、結構迫力があり、子ども達をくぎ付けにした。 中間休みに、子ども達のコンテスト作品を圧縮、送付。みちのく第２回研究会のチラシを印刷。 早めに学校を出て、赤湯から新幹線。駐車場がめちゃめちゃ混んでいてあせった。 １９：００神田で「小学校における教室環境研究会」会議。徳島の中川さんのプレゼンにビックリ！その後、懇親会。某氏のスピードオーバー話題で盛り上がる。２３：００過ぎホテルへ。 １１月１３日（木）  算数は、２学期初の習熟度別学習。子ども達の希望を聞いて２つのグループに分かれ、面積の練習問題を解いた。Ｔ．Ｔで入ってくださった教務主任の先生からも、いい感想をもらった。３時間目は、視点を変えてデジカメで写真を撮る学習の続き。最初にプロジェクターで全員の作品を鑑賞した。友だちの作品と比較することで、どんなふうに撮影するとよいのかわかった児童もいて、再チャレンジを希望する子どもが続出。今回は、おもしろい作品が結構あった。 午後は市内の中学校へ。２年生数学の習熟度別学習を参観。 １１月１２日（水） Ｄ−ｐｒｏのコンテストしめ切り間近で、作品づくりに取り組む。今回はデジカメ実践。「○○から見た△△」ということで、モデルを見せた。コンテストに応募ということで盛り上がるも、どんな視点で何を撮影するか迷う子どもも。そこで、とりあえず一人５枚撮影することとした。 放課後は、学校研究の全体研。２７日の資料を提案した。その後、部会に分かれて授業の事前研を行う。 １１月１１日（火） １時間目の国語は、作成したパンフレットの検討会。「誰を対象にしたパンフレットか」という点を確認し、各班が作成したものに対して意見を出し合った。どの班も修正点が出てきて、次時で最終のパンフレットが完成予定。 ３．４校時の総合では、まず、「おこめ」掲示板への書き込みを会議室ごとに全て読み、どの学校が何を調べようとしているのか洗い出した。この作業によって、自分たちと同じことを調べようとしている部分と、自分たちとは違う部分があることを確認することができた。 ５校時は児童会の集会活動。１０程度の競技に自由に参加できる「平小オリンピック」に、どの学年も楽しそうに参加していた。私が担当だった「コンピュータ早撃ち」では、自己最高記録が出たという子どもが多数いて、とてもいい表情をしていた。 放課後、６年生総合の授業について担任と相談。ゲストティーチャーを呼ぶタイミングや最終的な落としどころなどについて話をした。 ＦＯＭＡを使った実践について当選通知。やったー＼(^O^)／ さっそく中川先生＠広島に連絡。 「２００５年の教室を考える会inみちのく」の第２回研究会について、ＭＬにて宣伝・募集開始。 １１月１０日（月） ２時間目は社会。後半１０分ほど時間があったのでコンピュータ室へ。キーボー島の「全国ランキングに挑戦」で都道府県名に挑戦。かなりレベルが高くて手こずっていた。興味を持つ子が何人かいればいいと思う。 放課後は２７日の授業の全体事前研。２つの授業とも多くの意見が出て、次回まで再考する必要が出てきた。余裕を持って進めているが、次回の会議次第になってきた。 デジ楽の会議が決定。１２月末、１月中旬ともに大阪で開催。 １１月 ９日（日） 子ども達は、朝からＴＡＳのイベントへ。夕方帰ってきたら、賞状やケーキを手にしていて満足した様子だった。 午後から高畠町へ。いつもの農家からおいしそうなラ・フランスをゲット。 １４日の会議についてメール。宿題もあるので、しばらく考えてみようと思う。 １１月 ８日（土） ９：３０、「おきたま技能フェスティバル」の協力のためＴＡＳへ。山形大学工学部の先生、学生とともに「使い捨てカイロ」作成のワークショップの担当。午前中だけで５０人ほどが作成していった。 かなり大きなイベントで、お菓子作り・リモコン戦車づくりなど、子ども達の興味をひくコーナーもたくさんあった。 １１月 ７日（金） 今日も、算数の面積の授業でマグネットスクリーンを使用。底辺と高さを色別に示してみるものの、後ろの席の児童にはよく見えない部分があった。もっと太いペンを使うとわかりやすくなりそう。 ６年生の担任もプロジェクターでパソコンの画面を見せながら授業を行っていた。少しずつ利用していく人が増えていくのはうれしい。 午後から市民文化会館に県美展・子ども県展の作品鑑賞に出かける。４．５年生の絵については、 「何でこの絵が入選？？」と首をかしげたくなる作品もあった。予定より早く学校に戻ったので、残りの時間はキーボー島。 銀行で、２００５年の教室を考える会＠幕張のお金を振り込み、帰宅。 １１月 ６日（木） ３．４時間目は３年生への出張授業。コンピュータを使った２時間の授業をしてほしいとのことで、カレンダーづくりを行った。お絵かきソフトを使ったが、機能がよくわかっている児童が教える場面も見られた。全員分をプリントアウトして渡す。みんな自分の作品を手にニッコリしていた。 １１月 ５日（水） 国語は、いよいよパンフレットづくりの最終日。できあがったグループから１枚ずつプリントアウト。次時に、検討会を行おうと思う。 放課後、学校研究発表会に向けての事前研。今回は高学年部会で６年生の授業について意見を出し合う。その後、机上に届いていたJustsystem＆Schoolを読む。山形大学のことや岡山の高橋さんのことが載っていて興味深く読んだ。 夜、皆川さんへ幕張で使う「みちのく支部の資料」を送付。検討してもらうことにした。 １１月 ４日（火） 学習発表会の代休。子ども達も代休ということで、久しぶりに新潟岩船港へ３人で釣りに出かけた。天気がよく、途中の峠も見事な紅葉だった。サヨリが３０匹ほど釣れ、夕食の一品に。 １１月 ３日（月） 子ども達が騒いだり掃除をしたりする中で、たまった仕事を行う。学校研究発表会で配布する１枚パンフの作成など。夕方、キャッチボール。 １１月 ２日（日） ７：００から地区内の川掃除。防火用水を兼ねているため、年３回行っているもの。 その後、子ども達と物置の整頓をしたり樹木の雪囲いの準備をしたり。１６：００過ぎ、山形へ買い物へ行き、夕食を食べて帰宅。 １１月 １日（土）  秋晴れのもとでの学習発表会。体育館で行われるため、暖かくてとってもよかった。各学年の発表が次々に行われる。担任をしていると、他の学年がどういうことに取り組んでいるのかほとんどわからなかったので新鮮な気持ちで見ることができた。全校合唱「世界に一つだけの花」は、保護者もいっしょの合唱となった。 ５年生の獅子踊りの発表は、今までで一番いいできだった。衣装をつけると、華やかさも違う。今回は、笛の師匠の指使いをばっちりビデオに収めることができた。 １４：００ＰＴＡの学年対抗バレーボール大会。リーグ戦で行われたが全て接戦。最終試合に勝敗がかかって、結局４勝１敗で見事に優勝だった＼(^O^)／ １８：００から体育館で７０名での大反省会。学年ごとの２次会を終えて２２：３０帰宅。 ６日（木）〜７日（金）どうしても休むことができなくなり、放送教育全国大会へ参加できなくなった。 研究発表会も控えているし、９月末に１週間休暇をもらったのだから今回は仕方がない。 |