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５・６年生の授業　１１月２日（水）

５年生はひし形の面積の公式を求めて，それをいろんな問題につなげます。
振り返りまでしっかりとできている探究型学習の見本の授業です。

６年生は，おおよその体積を求める学習です。たった三人ですが，（１名休み）
がんばって学習を進めました。 
 ２年生の授業　１０月４日（火

２年生は３の段の九九を使った問題の解き方について，学びました。
 
子ども達の力でめあてをつくり，そのめあてにむかって取り組み，まとめます。まさに県の進める探究型学習になっています。
 １年生の授業　６月２２日（水）
 
１年生の学習では　文から式にする学習をしました。ブロックを使って文→式→ブロックで考えます。

みんなの考えを聞いて，難しかったけれどわかった子ども達もたくさんいました。とても立派でした。
  ３・４年生の授業　６月１日（水）



 ３・４年生の授業です。複式授業　主体的に学ぶしかありません。３年生は円と球の発展学習
４年生は，何倍でしょうという学習内容に取り組みました。わからないことを，わからないといえる
学び合いではこれが大切ですね。