４月の日記　　　あれこれ日記（５月）　　　６月の日記　　　　　


５月３１日（土）
　９：３０、勝則先生とともに仙台へ向けて出発。台風の影響で雨模様。仙台市も大雨の予報だ。
　１２：００過ぎにロイネットホテル到着。１階のロイヤルホストで昼食を食べ、皆川さん、狩野さん、安本さんと合流。タクシーでハーネル仙台に移動した。
　コンビニで飲み物を調達して会場に行くと、たくさんの人がもう集まっていた。名刺交換もそこそこに研究会開始。５分プレゼン、１０分プレゼンと、あっという間に進んでいった。いずれの発表も、なかなか興味深かった。チ〜ンのベル係をしたものの、視線を向けられるのはつらかった(^^ゞ
　１７：００後かたづけをして、皆川さんとタクシーでホテルへ。荷物を置いてすぐに懇親会会場へ。
　１次会「酒庵　いまりや」は料理がおいしかった。２次会場「ニュー素ざい屋」では、急きょ、桑山さん、稲垣さんと打ち合わせをしたものの、たくさんの方と話すことができた。
　そのまま３次会になだれ込み。３次会はカラオケボックス。スタートから１９８０年前後のヒット曲メドレーが続く。あっという間に午前様になっていた。
　その後、「山頭火」ラーメン。塩ラーメンだったが、今までにないコクのある味だった。２６：００タクシーでホテル着。心地よい疲れで眠りにつく。


５月３０日（金）
　４時間目の総合は、６年生とコンピュータ室が重なってしまい断念。休憩時間にコンピュータ室に行ってみたところ、修学旅行の下調べをしていた。子ども達も楽しそうに検索。慣れている子どもが先導していた。写真の印刷の仕方をアドバイス。ただ、著作権の問題の指導も合わせて行う必要があると担任に話そうと思う。
　午後からは地区の研究会総会。１３：４０から視聴覚部会。今年の夏の研修も、コンピュータを使った研修になった。詳細は、今後の役員会でつめていくこととなる。１４：３０から算数部会。授業研は飯豊町で行うこととなる。勝則先生が新しいことに挑戦するかもしれないことを宣言。楽しみだ。
　総会後、すぐに家に帰って土手裏の畑にマルチング。
　夜、１００人プロジェクトの残りの原稿を書く。その後、明日の研究会のプレゼン作成。合間にメールで、研究会の最終打ち合わせを皆川さんとつめる。稲垣さんが何とか宮崎から戻ることでき、ホッとした。結局寝るのが遅くなってしまった。


５月２９日（木）
　社会科の時間は、「資料のまとめ方」の検討。本来なら、総合の時間で扱ってもいい内容だが、題材が「おこめ」ということで社会の時間に行った。班ごとにまとめた資料のみを黒板に掲示。「文字の大きさ」「色づかい」「絵・図・写真の活用」「発表用の資料になっているか」などの視点で相互評価する。
　一番いい評価になったのは、私が思った物と同じ。視点を与えることで、いい作品を選ぶ目は持っているとわかった。
　道徳の時間は、虹色定期便をみての感想発表。番組の途中でビデオをとめ、「自分だったらどうする」という発問をして、その後の展開につなげた。今年初めての試みだったが、いろいろな意見が出ておもしろいと思った。
　あき時間は、週末の２００５Ｍの全体レジュメ作成と、学校経営案用の資料作成。
　修学旅行からひかが帰ってくる。楽しかったようで何よりだ。


５月２８日（水）
　１校時は算数。小数のかけ算の学習に入ったが、子ども達も少しずつペースをつかんできた。ノートのとり方、問題の解き方、丸つけの仕方など今日は結構スムーズに行った。
　５時間目の学級活動で生徒指導関連のアンケート。ざっと見たところ、思っていたよりも問題は少なかった。「給食で話をしながら食べるのが楽しい」と何人かが答える。にぎやかになるのは、ある程度仕方ないなあ。
　放課後は第１回研究授業の事前研。司会をする。４年みのりタイム（総合）の授業だが、授業者の　「発表会の場面はしたくない」のこだわり。挑戦する姿勢は学びたい。「しらべてまとめて伝えよう」の番組を活用していくので、可能な範囲で協力していこうと思う。


５月２７日（火）
　朝の活動は全校ゲーム集会。準備の時間がとれないまま休み明けに児童の手による集会活動はきつい。しかし、鍛える場であると思い、活動中は我慢。終了後、短くきびしくコメントと指導。
　２時間目の社会科は、最後のまとめ活動。終わらない班は中間休みにもがんばっていた。そういった中、もっともらしい言い訳をして遊びに行った児童を指導。
　３．４時間目の総合で、バケツ稲の準備と掲示板の書き込み。書き込みに関しては、かなり慣れてきた様子。
　午後からプール清掃。終わりそうな時に大雨で体育館に避難。
　皆川さん＠宮城、稲垣さん＠東北学院大と、2005M研究会の詳細打ち合わせ。


５月２６日（月）
　昨日の振り替えで一日休日。朝からガンガン１００人プロジェクトの原稿書き。２０ページはしんどい。午後も続けて、何とか形になってきた。
　１５：００過ぎ、郵便局に行って教育工学研究協議会費と自動車税を納付。その後、家に帰ってつばといっしょにジャガイモに追肥。
　夜、中川先生＠金沢大に原稿送付。残りは数日中にということで勘弁していただく。


５月２５日（日）
　１１２回目の創立記念式のため出勤。朝学校に着くと、恒例の鯉のぼりが玄関前に泳いでいた。５月のさわやかな天候のもとでの創立記念式となった。
　６年生が獅子踊り披露の準備があったので、５年生が後かたづけを行う。初めてにしては手際よくしていたし、話の聞き方もいつも以上に緊張して聞いていた。ごほうびに「宿題は自主勉強だけ」と言ったら喜んでいた。
　弁当持参だったので、はやく食べ終えた児童に「おこめクラブ」掲示板への書きこみを頼んだ。先週欠席していた広島の安東小の児童３名へ書き込み。
　１７：００「くらさき」にて職員５人で慰労会。味道経由で最後はスナック。２３：３０帰宅。中川先生から原稿催促のメール。


５月２４日（土）
　午後からつばの自転車点検をして、いっしょに習字の先生の家まで行ってみる。来週から乗っていきたいようで、慎重に乗っていた。久しぶりに自転車で市内をまわったが、車からは見えない風景が見えておもしろかった。
　学校に行って「はえぬき」の苗を箱詰め。その後、宅急便で広島の安東小宛に送る。月曜日まで苗が元気であってほしい。


５月２３日（金）
　５時間目に、先日の自己紹介にレスをくれた人にお礼をする学習。何でもないことのようだが、どんなふうにレスを返すといいのかとまどう児童が数名。１対１で交流したことのない子どもにとっては難しいことかもしれない。上手にかいている児童の文を見せて、イメージをつかませる。
　放課後、集会委員会のゲームで「デジカメクイズ」はどうかと提案した。子ども達はとても興味を持ったようなので、次回の委員会活動で取り組んでいくこととなる。
　１８：００「たかさか」で５学年部会の懇親会。半分の保護者が参加。長井に行って２次会、その後にラーメンで〆。２３：００帰宅。


５月２２日（木）
　３．４校時は久しぶりのあき時間。2005M関連、おこめクラブ関連のメールを出したりデジタルカメラのデータ整理など。
　休み時間に、２０日の書きこみを何人かの子ども達に見せた。レスがついていてとてもうれしそうだった。明日、総合の時間に書きこみをすることにした。
　昼休みにコンピュータ室をのぞくと、数名がキーボード練習をがんばっている。そのうち、第３回目の記録をはかって、がんばりを認めてあげようと思う。
　春の健康診断結果が届く。まずは合格点。肝臓は問題ないので、おいしいビールがまた飲める(^^)


５月２１日（水）
　３．４校時は田植え。地域の先生・保護者９名の協力を得ながら学校田に「ヒメノモチ」を手で植えた。子ども達は思ったよりも楽しそうに取り組んでいた。話の聞き方については…まだまだ指導が必要。
　５時間目は、田植えの感想を書く。はやく終わった児童は、おこめのキャラクターをかくことにした。コンテストを開いて実際に認める場を用意したいと思う。一方で、ホームページ作成ソフトで今日の感想を書く子どもも。こちらは、メディアサイトで全員が見えるようにして進めさせた。
　放課後は、職員会議。終了後児童理解研修と続いた。コーヒーも飲めない、メールもチェックできない状態で夕方になった。メール上で2005Mのプログラム案が練られていたのだが、返信が遅れてしまった。


５月２０日（火）
　３校時の総合では、交流学習についての話をし、「おこめクラブ」の掲示板の中に４校の交流会議室を新設した。まずはじめにということで、さっそく自己紹介。一人一人が自由にに書きこみを行った。
　はやく終わった児童には、先日行った「肥やしふり」「代かき」の感想を書き込むようにした。
　子ども達の「こめコメ探検隊」のページをアップ。写真と文章は子ども達の手によるもので、今後、活動を行うたびに記録していこうと思う。
　夕方、２００５ＭのＭＬでの話題に堀田先生＠静岡大、桑山さん＠ＮＨＫがすぐにレスを返して下さった。メールを読んでいただいていること、時折レスを下さること大変うれしい。
　６月７日・８日のD-pro関連の会議案内と確認メールが届く。


５月１９日（月）
　朝、先週末のワックス塗りのために移動しておいた荷物を片づけるために教室に行くと、ほとんど元通りの位置に移動してあった。さっそく朝の会で、気づいて行動できた子ども達をほめた。こういう行動が少しずつできるようになってほしいと思う。
　１４：２０長井南中学校で「小中学校連携懇談会」に出席。要するに、旧６年担任と新中１担任の情報交換会。６時間目の授業を参観したが、どのクラスも活気があり笑顔があると思った。卒業生が元気に学校に行っていることがわかり、まずは一安心。
　校長から「今年の一年生は、ここ５年の中で最高」との言葉があった。お世辞でもうれしいことだが、今後もその調子で生活していってほしいと願う。


５月１８日（日）
　５：５０ＰＴＡの早朝作業のため学校へ行く。田んぼの排水のための溝きりや側溝の土砂あげ等を行い帰宅。
　お昼前、山辺から大学時代の同級生夫妻が子ども連れで自然の家の下見に来る。いっしょに飯豊少年自然の家へ。我が家の子ども達２人は自然の家には慣れていて、ワラビをとったりヤモリをつかまえたりしていた。道の駅で昼食後、我が家に寄ってもらってコーヒータイム。勤務先の山大附属小の現状などをいろいろと聞いた。
　夜、遅れていたD-proの原稿を豊田さん＠和歌山大に提出。いよいよ１００人プロジェクトの原稿に取りかからないと間に合わない(^^ゞ


５月１７日（土）
　ＪＡでレインボープラン堆肥とトウモロコシ・枝豆の種を購入。芽だしのためさっそく畑にまく。その後夕食まで子ども達とキャッチボール。


５月１６日（金）
　朝、２．５年生の兄弟学年によるふれあい集会。２年生とジャンケンをする場面では、隅っこに逃げていくのが数名。まだ、高学年であることが自覚できていない。自ら声をかけてコミュニケーションをとるように話す。
　２時間目の算数では、昨日つまずいていた問題の復習。三角定規を組み合わせた角度の問題だったので、プリントをスキャナーで読み込み、メディアサイトにうつして説明させた。指で文字が書けるので、何人もの子どもがやってみたいと興味を示した。とりあえず、こんなこともできるということを体験できたと思う。
　４時間目は田んぼの代かき。小雨の中だったが、子ども達は気にせずに代かきの様子を見たりアメンボつかみをしたりしていた。昼休みにも田んぼの周りで遊んでいるのが数名。興味を示していることはいいこと。係の子ども達が撮影している写真を使って、５年生のページのひな形を作成。
　放課後、各教室内のワックスがけ。その後、４年生の交流学習について担任と話をする。ＮＨＫの番組「川」の交流サイトを活用するのはどうかということになる。帰りがけ、４年生の保護者が来校。田んぼの先生として２名に協力いただくことになる。
　１８：４０開会のＪＫＫ例会に遅れて参加。ふね−花園−宝来軒−ココスとまわって２４：３０帰宅。忍者メールで指令が出ていたので遅れて参加。


５月１５日（木）
　３時間目の図工で、デジタル自画像にチャレンジした。チャレンジというのは、マウス操作がまだうまくできない児童が、どの程度できるか見たいという思いがあったからでもある。フォトショップエレメンツで、４月にとった顔写真にレイヤーをかぶせてなぞるという簡単な操作であったが、かなり苦心していた。まだ少しはやかった。
　放課後は学校研究の第２回全体会。授業後にポストイットでコメントを書くこと、視点に沿った話し合いをすぐにスタートする（核心部分から話し合いをしていく）ことが確認された。
　山下先生＠金沢から、はえぬきの苗を送ってほしいとのメール。交流のきっかけになればいい。


５月１４日（水）
　４時間目は社会科。今日は、一部の班にコンピュータを使った調べ学習を勧めた。スタートページに登録してある「米づくり」関連のリンク集から、いくつか見つけていた。慣れている児童は、言葉からの検索もできていたが、効率的とは言えない状況。
　５時間目、桜前線プロジェクトにようやく葉桜の登録。その合間に、学校用のノートパソコンのセッティングを行う。無線ＬＡＮの設定をしたが、すんなりつながる。その後、メディアサイトのセッティングを行い、教室での使用もＯＫとなった。
　放課後、４年担任から「しらべてまとめて伝えよう」に関わる相談。ノートパソコンをインターネットに接続して番組のＷＥＢが見られるようにセッティング。


５月１３日（火）
　２時間目の社会科は、昨日の続き。熊大附属小の百田さんからいただいた「発表名人」の模造紙編を使って、まとめ方について学習し、図書室に移動。班ごとに調べ学習をはじめた。
　３．４校時の総合では、掲示板の使い方とレスポンスの返し方の学習。おこめのスタッフから全員にレスをいただいていたので、学習が成立した。子ども達の様子や書きこみは、まだ相手を意識した返信にはなっていない。
　放課後、家庭訪問の最終日。さすがにドッと疲れたが、学校に戻って仕事。帰りがけに気になっていた児童の家庭訪問をする。保護者と直接話をすることができた。
　おこめ４校のＭＬが、稲垣さん＠東北学院大に届いていなかったことが発覚。どうりでレスがないと思った。


５月１２日（月）
　朝学校に行くと、学研ＮＥＷ６月号が届いていた。始業前にさっそく見入る。昨年度の実践が紹介されていて、改めていい機会をいただいたことに感謝。何よりもすばらしい実践者と過ごすことができたことが一番だった。締めきり近い原稿が気になりだしたなあ〜。
　２時間目の社会科では、米づくりの調べ学習のオリエンテーション。調べ方・まとめ方について確認しながら進めていこうと思う。
　午後、家庭訪問５日目。さすがに疲れてきた。


５月１１日（日）
　６：００地区内の川掃除。その後学校の田んぼに水を確認しに行く。一昨日の水漏れはほとんどなくなっていた。
　午後、畑仕事。昨日買ってきた苗をほとんど植える。ネギの植え替え、草の処理など外仕事で半日を終える。


５月１０日（土）
　４人で山形に出かける。ひかのジャージやバスケットボールを購入し、ホームセンターへ。様々な野菜苗を購入。益永さん＠鹿児島から、１００人プロジェクトに関するメール多数。いよいよ動き出さなければと思う。


５月 ９日（金）
　４時間目は６年生と合同の獅子踊りの練習。今回も笛の師匠さん指の動きを撮影しようと、ＤＶカメラ
の準備をする。
　家庭訪問４日目。
　終了後、朝から水を入れはじめた学校田を見に行く。モグラ・ネズミの穴から水が漏れていて、脇の畑まで水が…。スコップを持ちだして、畦ぬりのマネごとで穴をふさぐ。
　１８：３０ＰＴＡ文化環境部の役員会と懇親会。今回は早めに帰宅した。


５月 ８日（木）
　１時間目は道徳。「虹色定期便」を使った第２回目の授業。今日は、一人一人が感じたことを発表させていった。指名制で進めていったが、おおむね自分の考えをまとめて発表することができていた。
　家庭訪問が始まり、クラス内のどろどろしたことが出てきているので、今回のネタはタイムリーであった。今後使えそう。
　２時間目の算数では、子ども達の考えたプリントをデジカメで撮影し、即メディアサイトでうつしだす。
　３時間目は集会委員会主催の「１年生を迎える会」だった。昨日４５分かけて打ち合わせをしたかいがあり、初めてにしては上出来。うまくいった点をほめ、改善点をふり返る大事さを話して終了した。
　５時間目は、「おこめ」の番組をみての感想第２回目の書きこみ。何も指示しなくてサイトにはいることができる子どもも出てくる。今日は短縮日課のため十分な時間をとってあげることができなかった。交流校とタイミングを見て意見交換ができるような場を設定していこうと思う。
　今日から「デジ楽」のＭＬが動き出す。


５月 ７日（水）
　２時間目は田んぼの肥料ふり。子ども達と兵右エ門さんとの初めての出会いとなった。有機肥料についての話を聞いて、実際にふりはじめる。昨日に引き続き、ＤＶカメラとデジカメの両方で記録ととるように心がけた。児童の係の子どもにも、デジカメで撮影するように話す。
　３．４時間目はスポーツテスト。反復横跳びの係をしたが、あっという間に時間が過ぎていった。
　放課後、家庭訪問に行く前に集会委員会の指導。できるだけ子ども達の考えを出すように心がけたが時間がかかる。後々につながるように、今は我慢。
　夜、皆川さん＠宮城と連絡を取り、2005Mのレポート発表についての希望を取り始める。ＪＫＫの例会が来週の金曜日に決定。


５月 ６日（火）
　朝、益永さん＠鹿児島から「続１００人プロジェクト」に関する依頼メール。拒否権なしということで返信。６月８日は大崎のアドビ本社にて会議の模様だ。
　２時間目の理科は、インゲンマメとトウモロコシの発芽様子スケッチ。全体では見えないので、デジカメで撮影しメディアサイトでうつしだす。
「見えにくい」との声で、色画用紙を用いた。また、大きさの比較のために乾電池を隣に置いてうつした。これが布石となって、何かの時に役立てばと思う。
　３．４時間目は田んぼに堆肥をふる。その後、「おこめ」の第２回番組を視聴し、感想を記入した。
　午後、本日より家庭訪問開始。今日は６軒。
学校に戻って、中村先生＠三重へ文科省申請書類についてのメール。あれだけのメンバーが集まったわけで、ぜひ通過してほしいと思う。


５月 ５日（月）
　午前中は部屋の中や衣類の整理。途中、雑誌を読んだり研究会の資料を改めて読み返したりしてしまい、結局仕事は進まず。
　午後、家の前の畑の草むしりの後、ひか・つばといっしょに土手裏の畑にジャガイモを植える。
　おこめ４校プロの計画のメールが中川さん＠広島から流れる。今月の子ども達の様子を見ながら、おおまかな方向性を出さなければ…。


５月 ４日（日）
　１０：００山形へ買いものに出かける。電気店のあと、久しぶりに八文字屋書店へ行く。春の教育書フェアをやっていた。本の並べ方を見てみた。総合の本よりも基礎・基本を表面に出した本が目立った。
筑波附属小の算数とプリント集を購入。
　夕方、千葉の叔母家族が久しぶりに長井へ。一泊して明日の朝出発。


５月 ３日（土）
　午前中は、つばとママさんは学校へ。その後、３人で鶴岡へ。のんびりの休日。
　中村先生＠三重から、プロジェクトのお誘いをいただく。さっそく皆川さん＠宮城にメール。


５月 ２日（金）
　３．４時間目は児童会総会。６年生の子ども達が全体を引っ張ってがんばっていた。運営委員長の提案の仕方は、文字だけを追わずしっかりと考えた話し方であった。はやいうちに「よいモデル」として子ども達に見えるようにし、自分たちもめざそうとすることができるようにしようと思う。書記の児童は、昨年度の例にならってノートパソコンで。速報を出して、パソコンのよさを伝えられればと思う。
　５時間目は、急きょ獅子踊りの練習になる。連絡・確認のミス、反省。笛の師匠さんの後ろから、指の動きをデジタルビデオで撮影した。これで、師匠さんが来られない時にも練習ができる。
　１９：００、「すしてつ」にて１４年度卒業実行委員会の慰労会。久しぶりに保護者と顔を合わせた。農薬問題の討論やデジタル似顔絵についてなど、授業に関わる話を保護者が持ち出してきたことには少々ビックリ。子ども達の学習に、関心を持って下さっていたことが改めてわかった。２４：３０帰宅。


５月 １日（木）
　算数の時間は偶数と奇数の学習。カードを並べた状態でその決まりを発表させる場面があったが、発言する子は限られた子ども。挙手しない子どもを指名したものの、うまく答えることができない。発表する、表現する場面を多く取り入れていく必要をここでも感じる。
　４時間目、３回目のローマ字入力スピード測定。驚くほど数が増えている。休み時間に取り組んでいる子どもは特に伸びが目立つ。１学期末の目標数を示して終了。その後、ＮＨＫのサイトで田んぼつくりゲームを行う。合格者には、先日いただいた番組のシールをプレゼントしたらとても喜んでいた。
　なかなか進めない子どもを見ていると、上下左右の感覚がうまくつかめていないことに気づく。地図の見方や算数の図形の学習でも影響が出てくると思うので、今後見守っていく必要があると思った。
　午後は長井南中学校で市の研修会。